Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE)

En choisissant l’alternance éducateur jeunes enfants, vos missions quotidiennes en entreprise reflètent la réalité du terrain et vous préparent pleinement à votre futur métier :

• Accueillir et instaurer une relation de confiance avec l’enfant et sa famille pour soutenir activement la parentalité.
• Accompagner le développement global de l’enfant, concevoir et mettre en œuvre des activités d’éveil qui favorisent son autonomie, sa créativité et sa socialisation.
• Élaborer et animer le projet éducatif et pédagogique en lien étroit avec l’équipe pluridisciplinaire et les partenaires institutionnels.
• Observer, analyser et partager le vécu quotidien de l’enfant afin d’adapter au mieux l’accompagnement et prévenir d’éventuelles difficultés.
• Favoriser l’inclusion de tous et veiller au respect des diversités culturelles, sociales et familiales.
• Participer activement à la réflexion collective, à la dynamique de l’équipe éducative et contribuer à l’évolution des pratiques professionnelles.

Le diplôme vous permet d’exercer en tant qu’éducateur de jeunes enfants diplômé(e) d’État. Vous interviendrez au sein d’équipes pluridisciplinaires dans des structures diversifiées :

Structures petite enfance

• Crèche
• Micro-crèche
• Crèche associative
• Crèche municipale
• LAEP (Lieu d’Accueil Enfants-Parents)
• École Montessori
• RPE (Relais Petite Enfance)
• Ludothèque

Structures sociales

• MECS (Maison d’Enfants à Caractère Social)
• Pouponnière
• Foyer de l’enfance
• Foyer maternel
• ASE (Aide Sociale à l’Enfance)
• Centre parental

Structures médico-sociales

• IME (Institut Médico-Éducatif)
• PMI (Protection Maternelle et Infantile)
• CHU (Centre Hospitalier Universitaire)
• CMPP (Centre Médico-Psycho-Pédagogique)
• CAMSP (Centre d’Action Médico-Sociale Précoce)

Une semaine type alterne temps de formation théorique au CFA et immersion en structure : accueil du matin, activités d’éveil, temps de repas et de sieste, réunions d’équipe et transmissions aux familles. Nos apprentis racontent leur quotidien et ce qui les a décidés à rejoindre la petite enfance.

Voir le témoignage de Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE)

Le rythme d’alternance est conçu pour créer des passerelles permanentes entre la théorie et la pratique. L’enseignement s’appuie sur une pédagogie active (analyses de situations professionnelles réelles ramenées du terrain). Les modalités d’apprentissage s’adaptent selon les campus :

Montpellier : 85% en présentiel

Des cours théoriques interactifs, favorisant la participation et l’implication des stagiaires

Des temps de guidance en petits groupes, pour articuler théorie et pratique et développer une réflexion professionnelle

Des analyses de pratiques, encadrées par des intervenants extérieurs, pour prendre du recul et enrichir ses compétences

Des semaines de médiation éducative, centrées sur la créativité, la coopération et la structuration d’espaces d’échanges

Des travaux collaboratifs, en petits groupes, favorisant l’échange et la co-construction

Perpignan :

• Travail en groupe (grands et petits)
• Travail individuel
• Cours Magistraux et Travaux Dirigés
• Séminaires, enquêtes, projets…

Il vous sera communiqué par votre référent du CFA Sanitaire et Social. Le planning présenté ci-dessous est un exemple donné à titre indicatif et permet d’illustrer l’alternance entre les périodes de cours et les périodes en entreprise.

Le contrat d’apprentissage peut débuter jusqu’à trois mois avant l’entrée en formation et se poursuivre jusqu’à deux mois après la fin du cycle de formation, dans le respect de la réglementation en vigueur.

La durée de formation en CFA ne peut être inférieure à 25 % de la durée totale du contrat d’apprentissage, sauf dispositions spécifiques du certificateur.

Le système d’évaluation varie selon le centre de formation choisi pour sécuriser votre progression :

Montpellier :

Pour sécuriser votre parcours et prévenir le risque d’abandon, le CFA de Montpellier privilégie un système de contrôle continu en cours de formation. Les évaluations se font de manière progressive tout au long des 3 ans.

⚠️ Règle importante : Chaque bloc de compétences fait l’objet d’une évaluation distincte, sans possibilité de compensation entre les blocs. Vous devez donc valider individuellement chaque bloc pour obtenir votre diplôme.

Perpignan :

Évaluations semestrielles ; attribution de 30 crédits par semestre (180 à l’issue de la formation),

Épreuves de certifications des 8 blocs de compétences (tous les DC doivent être certifiés afin d’obtenir le DE EJE).
Les blocs de compétences peuvent être validés indépendamment.

Si vous êtes déjà titulaire d’un autre diplôme du secteur sanitaire et social, vous pouvez prétendre à des dispenses de modules ou à des allègements de formation.

RNCP41745 – DE – Educateur de jeunes enfants

Nos équipes pédagogiques étudient chaque situation individuellement dès l’entrée en formation pour concevoir un parcours fluide et adapté à vos acquis.

Conformément à la législation en vigueur (articles L.6211-1 et L.6221-2 du Code du travail ainsi que la Loi n°2018-771 du 5 septembre 2018), la formation est intégralement gratuite pour l’apprenti ainsi que pour son représentant légal. Les frais pédagogiques sont pris en charge par les opérateurs de compétences (OPCO) ou les financements publics sectoriels de l’employeur. En complément, le statut d’apprenti vous ouvre droit à une rémunération mensuelle calculée selon la réglementation en vigueur. Celle-ci est généralement exprimée en pourcentage du SMIC, mais peut également être calculée sur la base du salaire minimum conventionnel lorsque les dispositions de la convention collective applicable sont plus favorables.