BPJEPS ASEC

En choisissant l’alternance BP JEPS ASEC, vos missions quotidiennes en entreprise reflètent la réalité du terrain et vous préparent pleinement à votre futur métier :

• Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation adaptés aux besoins des publics et aux ressources de la structure ;
• Organiser, encadrer et sécuriser des activités culturelles, sociales ou éducatives pour différents publics ;
• Valoriser les activités et projets menés à travers des outils et actions de communication ;
• Animer des temps collectifs favorisant la participation, l’expression et la socialisation des participants ;
• Accompagner les individus et les groupes dans les temps de vie quotidienne et de loisirs ;
• Évaluer les actions et projets mis en place afin d’en mesurer l’impact et d’améliorer les pratiques ;
• Travailler en réseau avec les acteurs locaux, les familles et les partenaires institutionnels
• Favoriser l’inclusion de tous et veiller au respect des diversités culturelles, sociales et familiales.
• Participer activement à la réflexion collective, à la dynamique de l’équipe éducative et contribuer à l’évolution des pratiques professionnelles.

Avec ce diplôme en poche, de nombreuses portes s’ouvrent à vous, quel que soit le type de public que vous souhaitez accompagner. Vous pourrez être recruté par :

• Les mairies et collectivités territoriales : en médiathèque, dans les services jeunesse, les accueils de loisirs sans hébergement (ALSH), les Maisons des Jeunes et de la Culture (MJC) ou les centres sociaux culturels (CSC).
• Le secteur médico-social et sanitaire : dans des établissements pour personnes nécessitant un accompagnement adapté, comme les EHPAD, les Instituts Médico-Éducatifs (IME), les ITEP, les foyers de vie, ou encore en milieu hospitalier et clinique.
• Les associations et structures privées : au sein des Foyers de Jeunes Travailleurs (FJT) ou dans les centres de vacances (CVL).

• CAMSP (Centre d’Action Médico-Sociale Précoce)

Le programme officiel s’articule autour de 4 Blocs de Compétences (BC) fondamentaux, définis par le référentiel national :

• BC1 : Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation.
• BC2 : Valoriser les activités et les projets d’une structure du champ du sport ou de l’animation.
• BC3 : Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer des séquences d’animation et des séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de la structure.
• BC4 : Organiser et encadrer le « vivre ensemble » des publics accueillis au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle.

Pour consulter la fiche officielle complète : RNCP39926 – BPJEPS – Spécialité Animateur mention Animation socio-éducative ou culturelle

Le rythme d’alternance est conçu pour créer des passerelles permanentes entre la théorie et la pratique. L’enseignement s’appuie sur une pédagogie active (analyses de situations professionnelles réelles ramenées du terrain). Les modalités d’apprentissage s’adaptent selon les campus :

Souilhanels avec La rouatière : 100% présentiel

Cours magistraux, travaux de groupes, exercices pratiques, groupes d’analyse des pratiques professionnelles. Différentes productions écrites sont réalisées, à part égale avec la production orale.

Les autres villes avec les CEMEA :

Les modalités pédagogiques des CEMEA dans le champ de l’animation professionnelle, sont axées sur des démarches d’éducation populaire, à la fois comme support et comme objet d’apprentissage. Des apports théoriques et méthodologiques s’articulent avec des temps de recul et d’analyses d’expériences. Celles-ci sont complétées par des visites de structures du champ de l’animation, des rencontres de professionnel.les du secteur, ainsi qu’une expérience de mobilité européenne, type voyage d’étude, qui est mise en œuvre par les groupes en formation. Des parcours d’approfondissement thématiques (environnement, animation sociale, culturelle, médias et esprit critique) permettent d’individualiser les parcours, ainsi que l’option du Certificat Complémentaire de Direction d’Accueil Collectif de Mineurs (CCDACM).

Il vous sera communiqué par votre référent du CFA Sanitaire et Social. Le planning présenté ci-dessous est un exemple donné à titre indicatif et permet d’illustrer l’alternance entre les périodes de cours et les périodes en entreprise.

Le contrat d’apprentissage peut débuter jusqu’à trois mois avant l’entrée en formation et se poursuivre jusqu’à deux mois après la fin du cycle de formation, dans le respect de la réglementation en vigueur.

La durée de formation en CFA ne peut être inférieure à 25 % de la durée totale du contrat d’apprentissage, sauf dispositions spécifiques du certificateur.

Le système d’évaluation peut varier selon le centre de formation :

Souilhanels avec La rouatière : La certification est constituée d’épreuves orales à partir d’un de dossiers professionnels et d’une mise en situation professionnelle.

Les autres villes avec les CEMEA : Les modalités d’évaluation se déroulent tout au long de l’année et sont basées sur 4 certifications, composées chacune d’un oral et d’un écrit. Une des certifications se déroule en structure d’alternance et vise à la mise en oeuvre d’une animation de groupe auprès d’un public. Chaque certification correspond à un bloc de compétences, et chacune doit être validée pour obtenir son diplôme.

Si vous êtes déjà titulaire d’un autre diplôme du secteur social, vous pouvez prétendre à des dispenses de modules ou à des allègements de formation.

RNCP39926 – BPJEPS – Spécialité Animateur mention Animation socio-éducative ou culturelle

Nos équipes étudient chaque situation individuellement dès l’entrée en formation pour concevoir un parcours fluide et adapté à vos acquis.

Conformément à la législation en vigueur (articles L.6211-1 et L.6221-2 du Code du travail ainsi que la Loi n°2018-771 du 5 septembre 2018), la formation est intégralement gratuite pour l’apprenti ainsi que pour son représentant légal. Les frais pédagogiques sont pris en charge par les opérateurs de compétences (OPCO) ou les financements publics sectoriels de l’employeur. En complément, le statut d’apprenti vous ouvre droit à une rémunération mensuelle calculée selon la réglementation en vigueur. Celle-ci est généralement exprimée en pourcentage du SMIC, mais peut également être calculée sur la base du salaire minimum conventionnel lorsque les dispositions de la convention collective applicable sont plus favorables.

Une fois votre diplôme Brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport option Animation Sociale, Éducative et Culturelle en poche, vous êtes pleinement opérationnel pour travailler. Si vous souhaitez poursuivre vos études voici plusieurs options possibles :

• DE JEPS (Diplôme d’État de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport), (niveau 5 – Bac +2) permet d’accéder à des fonctions de coordination et de conduite de projets.

• Le Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé (DEES), (niveau 6 – grade licence) forme des professionnels accompagnant des personnes en difficulté sociale, familiale, psychologique ou en situation de handicap.

• Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE), (niveau 6 – grade licence) est un professionnel de la petite enfance spécialisé dans l’éveil, le développement et l’accompagnement des enfants de 0 à 7 ans. Il travaille en lien avec les familles et les équipes pluridisciplinaires pour favoriser le bien-être, l’autonomie et la socialisation des tout-petits.